Patient Room experience

En las consultas de Atención Primaria (AP) cada vez es más frecuente un perfil de paciente pluripatológico, en el que a la diabetes se suman hipertensión, dislipemias y posibles complicaciones derivadas. Este tipo de paciente exige que el médico, ante un evento desfavorable, deba tener en cuenta una multitud de factores (relacionados con la propia enfermedad, pero también con su actitud y estilo de vida, influencia del entorno, etc.) para conseguir llegar a la causa última y adoptar las medidas adecuadas.
Este proyecto responde a la necesidad de entrenamiento de los médicos de AP en valoración, diagnóstico y tratamiento de un paciente complejo real, en un entorno tan próximo como sea posible a su realidad asistencial. Para que el entrenamiento sea altamente efectivo, el médico actúa en 1ª persona y sus decisiones tienen consecuencias.

Estrategia:
1) Crear expectación en los futuros participantes, a través de un díptico diseñado para generar curiosidad y en el que se invita a participar en un evento formativo ?diferente?
2) Reunión presencial dirigida por un dinamizador experto en diabetes. La reunión consta de 2 partes:
a. 1 h de actividad competitiva gamificada, donde los usuarios, organizados en equipos, entran en la aplicación Patient Room Experience, completamente interactiva, y compiten por resolver un caso clínico complejo en el menor tiempo y con el menor número de errores posible.
b. Tiempo de revisión colectiva de conclusiones.
Para conseguir una actividad formativa eficaz, explotamos estas características:
- Pensamiento crítico y creativo: el participante debe ir más allá de la mera interpretación de los datos
- Trabajo en equipo
- Interacción competitiva entre colegas

Plan de acción:
El objetivo principal es la formación científica de los participantes en un tema tan frecuente y delicado como las hipoglucemias en paciente diabético complejo. Pero al mismo tiempo buscamos usar un formato lo bastante innovador y sorprendente como para crear un recuerdo perdurable en el médico, que logre: 1.Fijar los conceptos aprendidos, de modo que la experiencia le resulte de utilidad inmediata en su práctica diaria. 2.Asociar la imagen de Almirall con la de un laboratorio puntero también en metodologías de aprendizaje.
En definitiva, formación de alto valor científico y aplicabilidad práctica, con un método pedagógico diseñado para que el usuario sea el protagonista de su aprendizaje